关键词：克服“三性”、实施“三化”
[摘 要]在德育工作中必须克服“三性”实施“三化”方能有效的搞好德育工作。既克服“盲目性、主观性、随意性”实施“目标化、科学化、规范化”。
学校教育，育人为本。德智体美德育为先。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激励的国际竞争中始终立于不败之地，确保中国特色社会主义事业兴旺发达，后继有人，具有重大而深远的战略意义。
那么，怎样搞好德育工作，如何落实德育工作的目标和任务，这将是以个重大课题。我根据多年的工作实践以及认真的思考。特提出如下观点，愿与同仁们商榷。
在德育工作中必须克服“三性”实施“三化”方能有效的搞好德育工作。既克服“盲目性、主观性、随意性”实施“目标化、科学化、规范化”
德育工作要做好，必须根据未来工作之需要，确立明确的目标。比如师范学校培养的是未来的教师，那么培养的目标应该是：爱国敬业——忠诚党的教育事业；爱满天下——充满爱心，热爱学生：为人师表——率先垂范，成为榜样。而作为职业技术学院，学生的培养目标则应该是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、吃苦耐劳、敬业奉献、文明礼貌。德育工作切忌盲目性，走到哪里算哪里，搞成啥样成啥样，或者大众化，模式化，缺乏针对性。
德育工作是一项育人的系统工程，必须按照人才成长发育的规律，科学化地进行。
德育工作的主要任务是：以理想信念为核心，以爱国主义教育为重点，以基本的道德规范为基础，以全面发展为目标。育人的工程犹如大楼工程。基本的道德规范为大楼的基地，必须务实。基础牢则楼房坚。理想信念为大楼的框架，是支撑大楼的核心，否则楼而不立。爱国主义为大楼的围墙、窗户等，否则楼而无用。再加上科学文化素质、心理健康素质等构成了大楼的其他部件。为此一座根基牢、框架坚、墙体实——美观大方、坚固实用的的大楼就盖成了。盖楼如此，育人亦应如此。（育人最忌主观性，不按成长规律办事。盖楼应先基础，再框架，再围墙，再装修。抑或先基础、围墙、框架穿插进行，最后装修，育人也应先抓养成教育、基本道德规范教育。再进行爱国主义教育，理想信念教育，抑或穿插心理健康教育等。不能握想咋做就咋做，握一位怎么搞好就怎么搞）
德育工作要搞好，必须规范化，所谓规范化，一要科学，而要系统，三要具体。（要具备可操作性）比如进行基本道德规范教育这是基础，一定放在第一位。第二点就是对基本道德的内容：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”进行系统教育。为搞好这一工作我们已从4月份开始进行明理教育经常化，基础教育专题化。即从四月份开始，每班每晚由一个学生在自习结束前五分钟给同学讲一个道理（用故事讲）讲者经受锻炼，听者明白道理。这叫明理长跑。所谓基础教育专题化，就是每月一个重点，一个专题，讲深，讲透，做好。如我们三月份讲文明礼仪，四月份讲安全法制，五月讲诚实守信，六月讲敬业奉献。做到月月有主题，题目有人讲，人人都参与，理论结合世界。（育人的工作切忌随意性，把德育工作放在可有可无的地步，想起来了抓一下，工作忙了就放下。领导检查赶快抓，领导不抓我也不抓。节日来了抓一下，不过节日不管它。这实际上就好像盖大楼，东一榔头西一铲，今天还在搞根基，明天就要上大楼，这样不可能建起坚固耐用的大楼来！）
以上是我对德育工作的一点思想，也许也是一点主见。不知有无道理，不知妥当与否，恳请各位同仁提出宝贵意见.
