为贯彻落实运城职业技术学院“人格素养培育工程”实施方案精神，根据人格素养培育工程活动平台建设和感恩立德教育素养模块的要求，学院组织以“父母供我上大学，我上大学做什么”为主题寒假社会实践教育活动。为更好地开展此次活动，特制定活动方案如下。
一、活动宗旨
针对当前学生中存在的理想信念淡薄、学习目标模糊、自信心不足等问题，将感恩立德教育与学生社会调研活动相结合，在我院2015级学生中开展“父母供我上大学，我上大学做什么”专题教育活动，旨在通过社会调查、家庭调查，使学生深刻了解父母供自己上大学的艰辛以及他们对子女成才的期盼心情，反思自身所为；通过教育活动引导学生树立自强精神，培养学生感恩意识，提高学生回报父母、回馈社会，报效祖国的自觉性，为将来走向工作岗位打下良好的道德基础；通过活动增强学生爱父母、爱家乡、爱学院、爱祖国的情怀；同时，通过教育活动的开展，培养学生的演讲、文字表达、电子信息化等综合能力。
二、活动时间及范围
活动时间：2016年1月—2016年6月
活动范围：2015级全体学生
三、社会调查内容及要求
1.社会调查
每个学生利用2015年寒假时间，对自己家庭的收入基本情况及详细构成；家庭经济状态处于什么水平，父母为维系家庭付出哪些辛苦；父母对自己的期望等进行深入调查。要求学生写出1500——2000字的调研报告，并拍摄6幅以上家庭基本情况图片。
（1）文字内容具体包括：
a.家庭收入基本情况及详细构成；
b.家庭经济状态处于什么水平，家庭平均收入，父母为维系家庭付出哪些辛苦；
c.学生本人一年所有花销费用，包括：学费、住宿费、交通费、生活费、电话费等；
d.学生一年的花费占家庭收入的比例。
（2）具体要求：
a.要用具体的数据、实例来佐证；
b.每人提供6张以上家庭基本情况图片；
c.每人上交1500——2000字以上调研报告一篇。
2.反思与体会
在调研报告的基础上，进行反思，以“父母供我上大学，我上大学做什么”为题，围绕下列要求撰写反思与体会文章，并结合调研中的数据、实例、图片制作Powerpoint一份。
（1）文字内容具体包括：
a.父母为我上大学付出了哪些；
b.我上大学做了什么，做的怎样；
c.我今后和将来应该怎样做来回报父母。
（2）学生将所形成的文字材料结合图片、照片及其他技术因素制作成Powerpoint。具体技术要求：
a.时间：10-12分钟。
b.每个页面都要配有图片，图片中自己家庭照片不低于30%。
c.使用图表或表格说明家庭收入与本人支出情况。
d.采用动画效果、幻灯切换效果、背景效果。
e.所有幻灯材料必须配置背景音乐。
四、活动进程安排
1.以班级为单位，由辅导员主持召开主题班会。根据演讲内容，按思想性、技术性、艺术性的要求评选出班级的优秀者，每班2名。
2.以系为单位，由各系主持召开主题演讲会，根据演讲内容，按思想性、技术性、艺术性的要求评选出各系的优秀者，每系部2名。
3.2016年4月下旬学院召开专题教育大型演讲展示活动及总结表彰大会，同时，对本次活动认真总结，结合思想性、感染性、带动性、教育性分别评出个人一、二、三等及优秀奖，集体优秀组织奖2个。
五、有关要求
1.本次活动是一次社会调研活动，是一次思想教育活动，同时也是一次社会实践活动。因此，要求2015级全体学生必须按学院要求参加此项活动，其文字稿和电子稿于活动结束后分别上交辅导员，由学生处保留存档。思政教师对学生参加本次活动情况做最后评定，其成绩作为《思政课》课程成绩的一部分。
2.各系要将每个班级专题教育活动的时间安排于4月1日之前上报学生处和思政教研室；思政课教师将参加所任教学班和各系的演讲活动，学生处将检查各班级的活动情况并参加各系组织的演讲活动。
3.各班辅导员、班导师、思政课教师应认真负责，帮助指导、督促学生参加此次活动，各系将在活动结束后向学生处提供本系、班的活动纪要和活动总结。
4.参加各系和学院总结活动的学生必须具有文字稿件和制作带有图表、家庭照片的PPT。时间要严格控制在10分钟左右。
5.参加演讲的学生要说普通话，声音洪亮，语言流畅，仪态端庄，仪表大方。
6.学生干部、入党积极分子要在本次活动中起带头作用，积极组织好班级同学参加本此活动。要注意发挥技术骨干作用，开展互帮互学活动，共同提高，共同进步。
7. 要把“父母供我上大学，我上大学做什么”专题教育活动与学院开展的帮扶贫困学生，关爱特殊学生的“烛光工程”活动结合起来。
学生处
二〇一五年十二月十日
